Como parte do seu compromisso com a formação e o aperfeiçoamento acadêmico de especialistas na realidade histórica e atual do Brasil, o CEB organiza o Seminário de pesquisa “Estudos brasileiros na USAL, com o objetivo de oferecer um espaço para divulgar e debatir acerca da produção de conhecimento sobre o Brasil na Universidad de Salamanca.
A terceira apresentação do seminário acontecerá na quinta-feira, 23 de fevereiro, às 12h00 (CET), e tem como título “Letramento em avaliação (de línguas) de professores de Espanhol como Língua Estrangeira no Brasil: uma análise e uma proposta”. Trata-se do projeto de pesquisa da doutoranda Marcella Nascimento Fernandes, orientado pela professora Rosa Ana Martín Vegas (USAL) e vinculado ao programa de doutorado “Español: investigación avanzada en lengua y literatura – Lengua española” da Faculdade de Filologia.
A apresentação será em português, e poderá ser acomanhada através das redes sociais do CEB: Facebook e YouTube.
Sobre o projeto
O objetivo desta pesquisa é diagnosticar os conhecimento da literacidade na avaliação dos professores de Espanhol como Língua Estrangeira (ELE) no Brasil, e propor um curso MOOC específico sobre o tema. Trata-se de uma pesquisa-ação qualitativa e quantitativa na qual o próprio curso incluirá um questionário diagnóstico e outro final, e os instrumentos de avaliação utilizados no curso servirão como dados para a pesquisa. Examinar a prática docente e alcançar um nível adequado de literacidade na avaliação (de idiomas) é complexo, já que muitas instituições de formação docente não oferecem componentes curriculares específicos sobre a avaliação. O processo se transforma, então, num tarefa de repetição de práticas evaliativas sem reflexão por parte dos futuros docentes, às vezes distorcendo totalmente o papel da avaliação.
Sobre a doutoranda
Marcella Nascimento Fernandes é doutoranda do programa “Español: investigación avanzada en lengua y literatura (lengua española)” da Universidade de Salamanca. É mestre em Linguística Aplicada pela Universidade de Brasília (UnB, Brasil) e especialista em Revisão de Textos pela Universidade Cândido Mendes (Brasil). É docente de Español como Língua Estrangeira (ELE) no Instituto Federal de Brasília (IFB, Brasil) e editora assistente da revista Horizontes de Linguística Aplicada.
Seminários anteriores
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