Como parte do seu compromisso com a formação e o aperfeiçoamento acadêmico de especialistas na realidade histórica e atual do Brasil, o CEB organiza a segunda edição do Seminário de pesquisa “Estudos brasileiros na USAL, com o objetivo de oferecer um espaço para divulgar e debater acerca da produção de conhecimento sobre o Brasil na Universidad de Salamanca.
Na quarta-feira, 10 de abril, às 12h00 (CET) acontecerá a apresentação intitulada “Psicologia e políticas públicas da educação básica para migrantes e refugiados: interfaces e contradições. Campo Grande (Mato Grosso do Sul, Brasil)-Salamanca (Espanha)”. Trata-se do projeto de pesquisa de Aldenor Batista da Silva Junior, orientado pelo Dr. José Maria Hernández Díaz (USAL) e o Dr. Francisco José Rebordinos Hernando (USAL), no âmbito do programa de doutorado em Educação da USAL.
A apresentação acontecerá em português e será transmitida ao vivo através das redes sociais do CEB: Facebook e YouTube.
Sobre o projeto
A pesquisa tem como tema as políticas públicas educacionais orientadas a pessoas em situação de migração e refúgio internacional que frequentam as escolas públicas, considerando os diferente modos de conceber e/ou definir o que sucede na escola (seu alcance) e com o objetivo de compreender o processo de organização e operatividade da instituição, considerando as concepções dos atores educativos e os documentos normativos que orienta a escola no Brasil e na Espanha.
O projeto de pesquisa parte de uma análise bibliográfica e documental e de um trabalho de campo, com a participação de 15 professores de Campo Grande (no Mato Grosso do Sul, Brasil) e 5 professoras de Salamanca (Espanha). O objetivo é contribuir para a reflexão sobre a situação das políticas públicas educacionais no contexto dos direito que devem ser garantidos, principalmente o accesso e permanência dos migrantes e refugiados nas escolas e como a psicologia pode contribuir para a compreensão desse processo.
Conheça o doutorando
Aldenor Batista da Silva Junior é doutor em Psicologia pela Universidade Católica Dom Bosco (UCDB, Brasil). Atualmente, é membro do Grupo de Estudos e Investigação em Teoria Socio-Histórica, Migrações e Políticas Sociais e do Laboratório de Estudos Psicossociais de Saúde em Contextos de Desigualdade Social (LEPDS-UCDB). Também colabora com o Laboratório Interinstitucional de Estudos e Investigação em Psicologia Escolar (LIEPPE-Instituto de Psicologia de la Universidade de São Paulo) e com o Grupo de pesquisa em “Memoria y proyecto de la educación” da Universidade de Salamanca, coordenado pelo Prof. Dr. José Maria Hernández Díaz.