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Espaço de Intercâmbio e Cooperação Acadêmica
           

GCDC
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Constituição da Aula de Ciência e Tecnologia “Carlos Chagas" >>

A Aula batizada com o nome do ilustre médico Carlos Chagas acolherá todas as actividades científicas do Centro de Estudos Brasileiros, entendidas no seu senso mais abrangente. O objetivo é estimular a pesquisa, tanto individual (teses doutorais) como coletiva (Grupos de Criação e Difusão do Conhecimento), insistindo naquelas áreas e matérias que sejam de maior interesse para a nossa sociedade.

Constituição da Aula de Estudos e Criação Literária “Machado de Assis”>>

O pai do realismo brasileiro empresta o seu nome para uma Aula destinada à difusão e promoção da literatura em tudas as suas formas. A Aula Machado de Assis organizará seminários, palestras e apresentações de livros nas quais se encontrarão tanto os grandes autores clássicos brasileiros quanto o trabalho dos autores mais contemporâneos.

Vinculada à Aula se celebrará a Bienal de Relato Curto Machado de Assis, um concurso de contos com o nome do que foi considerado o mestre do conto brasileiro. As bases da Bienal, ainda em elaboração, estão sendo feitas com ajuda de importantes críticos e professores de distintas faculdades de filologia. As bases do concurso serão publicadas no começo de 2010 e a primeira edição da Bienal será no ano 2011.

Constituição da Aula de Estudos e Interpretação Musical “Heitor Villa-Lobos” >>

Com o insigne compositor carioca na memória, a Aula promoverá pesquisas, concertos, palestras, mesas redondas, concursos e publicações, sempre com um fio condutor comum: a música nas suas distintas formas de expressão. A Aula organizará também, em colaboração com o Conservatorio Superior de Música de Salamanca, a “Bienal Heitor Villa-Lobos”, um concurso destinado a instrumentistas com grande talento musical.

Sob o nome deste grande compositor, serão escutadas obras musicais de raiz brasileira, espanhola e de outros paises, estas últimas especialmente programadas considerando a numerosa representação de alunos brasileiros que se formam na Universidade de Salamanca.

A primeira Bienal será no ano 2010.

A apresentação oficial da Aula Heitor Villa-Lobos do Centro de Estudos Brasileiros, precedida já por um interessante programa de concertos, realizado em colaboração com o Conservatório Superior de Música de Salamanca, será na semana do 16 ao 20 de junho, quando se homenageará este ilustre compositor, por motivo do 50 aniversário da sua morte.

Constituição da Aula de Artes Visuais “Tarsila do Amaral” >>

Em lembrança de Tarsila do Amaral, a antropófaga das vanguardas brasileiras, o CEB estabelece uma Aula dedicada à criação, estudo e difusão das artes plásticas e o desenho. A Aula organizará palestras, exposições, seminários e concursos norteados à arte mais contemporânea, mas também aos grandes artistas de todos os tempos e à sua vinculação com a Espanha e o Brasil.

Constituição dos Grupos de Criação e Difusão do Conhecimento >>

A Sociedade do Conhecimento acrescenta uma etapa crítica à chamada Sociedade da Informação: enquanto esta última é caracterizada pela criação de condições para que todos os indivíduos e grupos possam ter acesso à informação independentemente do seu local de residência para entrar e fazer parte do que é essencial ter, além de conhecimento, capacidade para, a partir deste, gerar novos produtos científicos ou culturais: a sociedade do conhecimento é, portanto, essencialmente uma sociedade inovadora que está constantemente expandindo as fronteiras do conhecimento e que coloca os seus progressos à disposição daqueles capazes de acessá-los e utilizá-los.

Gerar conhecimento, e usá-lo no desenvolvimento de tecnologias a fim de melhor satisfazer as crescentes necessidades dos indivíduos e das sociedades é, no século XXI, um objetivo crítico, para o qual as nações mais avançadas dedicam mais e mais recursos, tanto econômicos quanto intelectuais e assim ocorre no Brasil, um país emergente com enormes reservas de capital material e não-material, como na Espanha.

É formando parte dessa lógica que faz sentido e são definidos os chamados Grupos de Criação e Difusão do Conhecimento (GCDC), que estimulará o CEB como um dos seus “Grandes Projetos 2009”. Os grupos formados até agora são os seguintes:

I. Grupo criação e divulgação do conhecimento sobre "Os biocombustíveis e fontes alternativas de energia."
Coordenadores do Grupo: Dr. Fernando Rodriguez Lopez (Economia), Dr. Jorge Cuellar Antequera (engenharia de bioprocessos) e Dr. Eustoquio Martínez Molina (Genética), Universidade de Salamanca.

II. Grupo para a criação e difusão de conhecimentos no domínio da ciência e da tecnologia "Controle Avançado e Automatização de Processos".
Coordenadora do Grupo: Dra. Pastora I. Veja Cruz, Universidade de Salamanca.

III. Grupo para a criação e difusão de conhecimentos no domínio da ciência e da tecnologia "Meio Ambiente".
Coordenador do Grupo: Dr. Fernando Santos Francesa, Universidade de Salamanca.

IV. Grupo para a Criação e Difusão do Conhecimento (GCDC), no domínio científico "Nutrição e Bromatologia".
Coordenador do Grupo: Dr. Celestino Santos-Buelga, Universidade de Salamanca.

V. Grupo para a Criação e Difusão do Conhecimento (GCDC), no domínio científico "História do Brasil".
Coordenador do Grupo: Dr. José Manuel Santos Pérez, Universidade de Salamanca.

VI. Grupo para a Criação e Difusão do Conhecimento (GCDC) sobre os movimentos sociais, migração, exclusão e políticas públicas no Brasil e na Península Ibérica.
Coordenador do Grupo: Dr. Vanessa Cavalcanti, Pontifícia Universidade Católica de Salvador (Bahia).

VII. Grupo Física de Campos
Coordenador: Miguel Ángel Gonzalez León

VIII. Grupo Controle e Gestão da Qualidade Serviços (Escolares).
Primeiro projeto: Medir a qualidade tomando como indicadores os estados subjetivos de satisfação e confiança dos destinatários dos serviços.
Coordenador: Dr. Gonzalo Gómez Dacal, Universidade de Salamanca.

IX. Grupo de Turismo Cultural e Ecoturismo.
Coordenador: Miguel Lizana Avia (Coordenador de Gestão Ambiental e Sustentabilidade. Vice-reitorado de Planejamento Estratégico e Qualidade, Universidade de Salamanca).

X. Grupo para a criação e difusão do conhecimento em antropologia.
Primeiro projeto: dois estilos de uma mesma cultura: a antropologia do Brasil e da Espanha.
Coordenadores: Dra. Christina de Rezende Rubim- -UNESP e Dr. Ángel Baldomero Espina Barrio-USAL.

XI. Grupo para a Criação e Difusão do Conhecimento em Ciência Política. Parlamentos, relações executivo-legislativo e parlamentos sub-nacionais.
Coordenador: Dra. Mercedes García Montero Orifedira-USAL.

XII. Grupo para a criação e difusão de conhecimentos em neurociência: plasticidade neuronal e neuro-reparação.
Coordenador: Dr. Eduardo Weruaga Prieto-USAL.

XIII. Grupo para a criação e difusão de conhecimentos em Turismo Cultural
Coordenadores: Dr. Antonio Casaseca (turismo cultural), Dr. Luis Alfonso Hortelano Mínguez (Ecoturismo) e Dr. Miguel Lizana (Biodiversidade).

XIV. Grupo Criação e Difusão do Conhecimento em estudos interdisciplinares sobre Direitos Humanos (Brasil)
Coordenadora: Dra. Esther Martínez Quinteiro - USAL.

Desenho, organização e ativação do Centro de Documentação Digital >>

O objetivo global é criar, adquirir e desenvolver os meios para implantar o CDD do Centro de Estudos Brasileiros da Universidade de Salamanca, a fim de integrar num sistema único de pesquisa e recuperação de documentos os conteúdo individuais externos especializados e as coleções documentais que são de livre acesso ou que tenham permissão para publicação e utilização, a fim de tornar visível e acessível a qualquer interessado, independentemente do seu lugar de residência, as informações existentes na Espanha, Europa e no resto do mundo sobre todos os tipos de estudos e documentos relacionados com o Brasil. Também tentamos transformar o CDD na referência necessária para qualquer pesquisador que pretenda localizar informações de qualquer disciplina relacionada com o Brasil.

De acordo com as atividades apresentadas, a proposta tem uma série de alternativas de implementação em função do número de documentos que se deseja recuperar e catalogar no sistema implementado. O calendário proposto para o desenvolvimento da CDD é de 7 (sete) meses.

O responsável pelo projeto será José Antonio Frías Montoya, professor titular na área de Biblioteconomia e Documentação da Faculdade de Tradução da Universidade de Salamanca. O projeto também terá a colaboração da diretora da Biblioteca Antiga da USAL, Margarita Becedas e do Vice-reitorado de Tecnologia e Inovação.

Criação de um Espaço de Intercâmbio e Cooperação Acadêmical >>

A condução de todos os projetos científicos e culturais que fazem parte da PACEB só podem ser aplicados se se pode contar com uma massa crítica de cientistas e estudiosos que permitam, de fato, criar e difundir conhecimento.

A organização do EICA pretende ser, precisamente, o instrumento para que exista essa massa crítica, e de poder, assim, estabelecer um sistema capaz de:
a) Criar conhecimento, através da pesquisa de especialistas de universidades de tradição e prestígio em pesquisa;
b) Promover projetos docentes inter-universitários sobre questões científicas de interesse comum no Brasil e na Espanha, que também podem receber apoio dos programas da União Européia;
c) Para disseminar o conhecimento através da organização de simpósios, congressos, conferências e publicações.

Para a constituição do EICA, o CEB vai promover acordos com um seleto grupo de universidades brasileiras e de outros países para, uma vez estabelecidos tais acordos bilaterais, incentivar a formação de um consórcio composto pela pesquisa e docência constituído pelas universidades envolvidas nesta iniciativa.

Mestrado interuniversitário em “Estudos sobre o Brasil na Sociedade do Conhecimento” >>

O centro de Estudos Brasileiros oferece há anos um Diploma de Estudos Brasileiros, com a categoria acadêmica de Título Próprio de pós-graduação da Universidade de Salamanca, em colaboração com o CNPq, a CAPES e a Fundação Cultural Hispano-Brasileira, com a finalidade de formar especialistas na realidade histórica e atual do Brasil.

A reestruturação dos títulos acadêmicos que se está se produzindo na atualidade, como consecuencia da consolidação do chamado Espaço Europeu de Educação Superior, e a necessidade de que os interessados possam obter no Brasil a sua convalidação, e também para valorizá-lo na Europa e fora dela, sugerem a sua substituição por um Mestrado oficial, que consolide e projete no futuro a formação de especialista no Brasil e nos estudos comparados entre a ciência, as tecnologias e a cultura que se producem nesse pais e no mundo, e essa é precisamente a finalidade da criação do Mestrado interuniversitário em “Estudos sobre o Brasil na Sociedade do Conhecimento”

 

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